１．ボキャブラリー　vocabulary

あまり結論を長引かせても、じれったいので、まずは僕が行った方法とは、

同じ文章を繰り返し聞いて、シャドウイング。

ほら、目新しくなかった。

初めてTOEICを受けたときに痛感したのはボキャブラリー不足。そこで、ボキャブラリーの本をまず買った。このときのポイントは

　１．単語が文章で使われているもの。
　２．その文章を読むテープがついてるもの。

理由は、

単語は文章の中で覚えないと、使い方が分からないし、文脈と一緒で覚えた方が記憶の定着がよいから。また聞いて分からなければ意味がないので、テープも当然欠かせない。

以上の２点に見合った本を探して、僕は、そのテープを、車の中でいつもかけて、その音声に合わせて話していた。あとでこれがシャドウイングということが分かったのだが、僕がした勉強法とは実はこれだけ。

シャドウイングのいいところは、無意識の記憶を使えるようになること。

どういうことかというと、記憶には意識と無意識があって、たとえば僕たちは、日本語は意識せずに自然と話せるけど、昨日何を食べたとかは、記憶をたどらないと出てこない。つまり、日本語は無意識の記憶を使っているし、昨日食べた食事を思い出すには意識の記憶を使っているわけ。

だから英語を勉強始めた頃は、普通、意識の記憶を利用してるけど、当然、無意識の記憶の方が容量が大きいし、瞬時に引き出せるので、語学の引き出しとしてはこちらを利用したい。しかし、そのためには、繰り返し、英語を聴いて、話さないといけないのだ。

そこで、シャドウイングという方法で、無理やり無意識の記憶に英文を刷り込んでしまえば、英語が自然に話せると、僕よりもえらい人（誰か忘れたけど）が言っていた。

実際、どこまでが本当は知らないけど、この方法で僕のリスニングが伸びたことは確か。また、こういったことを今、勉強しているので、裏付けデータなどが取れれば、その時にまた報告しよう。

繰り返すが、ポイントは

　１．単語が文章で使われているもの。
　２．その文章を読むテープがついてるもの。

の２点。これだと、ボキャブラリーも増やせるし、リスニングも上達する。当時はなかったけど、DUO なんかを利用すると効率よく学習できるんじゃないかな。ほかにも、たとえば時事英語がしたければ、いくつかの英文ニュースをまとめて、それにテープが付いたやつなんかもあるんで、それを利用してもいい。

注注注
ここで、忘れてはいけないのは、発音とイントネーションをおろそかにしてはいけないということ。

また意外と、見落としがちだが、イントネーションが悪いと、発音がよくても通じなかったりするし、イントネーションがいいと、発音が適当でもだいたい通じるので、僕の意見としては、イントネーションの方が少し大切な気がする。

発音に関しては３０音でマスターする英会話のデキが秀逸なので、こちらを参照していただきたい。

ちなみにどれぐらい発音ができた方が、英語の上達が早いのか、つまり「発音と英語の上達度合い」はまだ研究途中なので、英語進化論（応用編）とでもして追加報告する予定。

いまのところ、ある程度できる方がこしたことはないので、シャドウイングをする前に自分の発音をチェックしてみたらいいだろう。

方法は簡単、英文をシャドウイングして録音し、あとでネイティブのものと比べるだけ。あまりにも自分でひどいと思ったら、発音の練習と、シャドウイングをするときに、発音とイントネーションをそっくり真似るということに、気をつけること。

あまりにも、ひどい発音で、シャドウイングをしてしまうと、結局、それが自分の英語になってしまって、あとで修正するのが難しくなるかも知れないので。

ちなみに、どれくらいネイティブ並み発音がいるのか、ということについては、賛否両論だが、現在のアメリカの英語教授法で一番メジャーな Communicative Language Learning によると、「通じればよい」ということになっている。

その理由として、
　英語が世界でもっとも広く話されている語であること。また、
　国によってさまざまな英語があること。

としている。つまり、イギリスはイギリスの英語、インドはインドの英語と、国によって方言も違えば、発音の特徴も違う。つまり正しい英語なんてない、というわけ。だから、コミュニケーションに支障をきたさなければ問題なし、という姿勢をとっているようだ。

しかし、日本の多くの中学、高校での英語の場合は、コミュニケーションに支障をきたす発音レベルなので、その点は注意していただきたい。